تحضير درس بطريقة التعليم التعاونى

المقدسة الحمــــــــــوض والقواعـــــــــــــــد
القســــــــم الثانـــــــــوي
قســـــــم الكيميــــــــاء
التـــــاريـــــــخ الحصــــــــــــة الصف والفصل

المحتوى الأهداف إجراءات الدرس الوسائل الزمن التقويم
الحموض والقواعد



أن يتعرف الطالب على الحمض 0

أن يذكر الطالب خواص الحموض 0
أن يتعرف الطالب على القاعدة 0

أن يذكر الطالب خواص القواعد 0
أن يقارن الطالب بين الحموض والقواعد 0

أن يعدد الطالب بعض المواد الحامضية والقاعدية من البيئة0 التمهيد :
من احتياطات السلامة والأمان في المختبر عدم لمس أي مواد سائلة أو صلبة , وقد نتعرض في حياتنا اليومية إلي استخدام المواد الحامضية والقاعدية , فما هي الحموض والقواعد 0000000 ؟
من خلال عرض بعض المواد الكيميائية ومناقشة الطلاب يتم التوصل إلي أن الحمض هو : المادة التي عند إذابتها في الماء تعطي آيون الهيدروجين الموجب 0
ورقة عمل رقم ( 1 ) باستراتيجية التعلم التعاوني

من خلال عرض بعض المواد الكيميائية ومناقشة الطلاب يتم التوصل إلي أن القاعدة هي : المادة التي عند إذابتها في الماء تعطي آيون الهيدروكسيد السالب0

ورقة عمل رقم ( 2 ) باستراتيجية التعلم التعاوني

ورقة عمل رقم ( 3 ) باستراتيجية التعلم التعاوني


ورقة عمل رقم ( 4 ) باستراتيجية التعلم التعاوني




( المختبر )

مواد كيميائية

زجاجيات

أدلة

ورق
تباع الشمس

مقياس الحموضة

أوراق عمل
5 د


5 د


10 د


5 د

10 د

5 د



5 د



عرف الحمض ؟


اذكر خواص الحموض ؟

عرف القاعدة ؟


اذكر خواص القواعد؟

قارن في جدول بين خواص الحمض والقاعدة ؟

عدد بعض المواد الحامضية والقاعدية من البيئة ؟



ورقة عمل جماعي تعاوني
( 1 )

الصف : الثالث الثانوي المادة : كيمياء الموضوع : الحموض والقواعد

الهدف : أن يذكر الطالب خواص الحموض الزمن : ( 10 دقائق )

تعليمات :
1 – كن حذرا في التعامل مع الأدوات والمواد التي أمامك 0
2 – البس القفاز والكمامة ونظارة المختبر , لا تتذوقها , لا تلمسها بيدك, لا تشمها0
3 – ينفذ النشاط من خلال العمل التعاوني في المجموعة 0

4 – تقدم كل مجموعة تقريرا مشتركا يمثل رأيها 0

5- الدرجة العظمى لهذا النشاط ( 10 درجات ) 0


عزيزي الطالب :

بالتعاون مع أفراد مجموعتك /


1 – اذكر أسماء الأدوات والمواد التي أمامك 0
2 – باستخدام المواد والأدوات التي أمامك أستنتج خواص الحموض0

ورقة عمل جماعي تعاوني
( 2 )

الصف : الثالث الثانوي المادة : كيمياء الموضوع : الحموض والقواعد

الهدف : أن يذكر الطالب خواص القواعد الزمن : ( 10 دقائق )

تعليمات :
1 – كن حذرا في التعامل مع الأدوات والمواد التي أمامك 0
2 – البس القفاز والكمامة ونظارة المختبر , 0
3 – ينفذ النشاط من خلال العمل التعاوني في المجموعة 0

4 – تقدم كل مجموعة تقريرا مشتركا يمثل رأيها 0

5- الدرجة العظمى لهذا النشاط ( 10 درجات ) 0




عزيزي الطالب :

بالتعاون مع أفراد مجموعتك /

1 – اذكر أسماء الأدوات والمواد التي أمامك 0
2 – باستخدام المواد والأدوات التي أمامك أذكر استنتج خواص القواعد 0



ورقة عمل جماعي تعاوني
( 3 )

الصف : الثالث الثانوي المادة : كيمياء الموضوع : الحموض والقواعد

الهدف : أن يقارن الطالب بين الحموض والقواعد الزمن : ( 10 دقائق )

تعليمات :

1 – ينفذ النشاط من خلال العمل التعاوني في المجموعة 0

2 – تقدم كل مجموعة تقريرا مشتركا يمثل رأيها 0

3- الدرجة العظمى لهذا النشاط ( 10 درجات ) 0


عزيزي الطالب :

بالتعاون مع أفراد مجموعتك /

1- من خلال خواص الحموض والقواعد التي ذكرتها 0000

2 – قارن في جدول بين الحموض والقواعد 0

وجه المقارنة الحموض القواعد

1 – التعريف

2 – تأثيرها على ورقة تباع الشمس

3 – توصيلها للكهرباء

4 – درجة الحموضة باستخدام جهاز ( PH )












ورقة عمل جماعي تعاوني
( 4 )

الصف : الثالث الثانوي المادة : كيمياء الموضوع : الحموض والقواعد

الهدف : أن يعدد الطالب بعض المواد الحامضية والقاعدية من البيئة 0
الزمن : ( 10 دقائق )

تعليمات :

1 – ينفذ النشاط من خلال العمل التعاوني في المجموعة 0

2 – تقدم كل مجموعة تقريرا مشتركا يمثل رأيها 0

3- الدرجة العظمى لهذا النشاط ( 10 درجات ) 0


عزيزي الطالب :

بالتعاون مع أفراد مجموعتك /

1 – عدد بعض المواد الحامضية في البيئة 0

2 – عدد بعض المواد القاعدية في البيئة 0

المواد الحامضية المواد القاعدية